与其对“AI+作业”严防死守,不如让AI技术在教育中发挥其真正的潜力,为学生提供个性化、智能化的学习体验,引导学生站在更高维度进行思考,进而实现人从“单能”向“多能”的转变。如何利用AI技术为作业设计提供更多创新与可能空间,促进学生的思考与创造性,从某种程度而言也是教育演进过程中所要面临的“必修课”。
纵观社会发展过程,教育与技术发展总是相伴而行。书籍、报纸的大量传播,电视、计算机、多媒体等媒介的兴起与演替,都在推动甚至迭代了教育的形态。对此,教师需要以新技术赋能教育教学创新。正如中国科学院研究员张云泉所言,“AI大模型目前可以作为各种知识和信息的压缩和检索工具,是一种获取知识的新渠道,我们应该尝试把它看作学习的助手”。
网友评论更多
682杭毅天f
《原发性肝癌诊疗指南(2024年版)》印发📛⛟
2024/04/19 推荐
187****3307 回复 184****3719:优化支付服务举措密集出台 多个社会关注有了明确回应🙉来自高明
187****6808 回复 184****1448:2020年中储粮销售政策性粮食1.05亿吨🍅来自昆明
157****1949:按最下面的历史版本♬🛍来自莱州
3627姜娇德504
探寻魔法起源——《哈利·波特:一段魔法史》新书首发✱💽
2024/04/18 推荐
永久VIP:韩国外交部抗议日本高官出席“竹岛日”活动📫来自白城
158****2738:新华网评:找“电子亲人”真的管用吗?⛯来自西昌
158****9643 回复 666⚬:书里书外丨有尊严地老去🤒来自白山
943庞力玉qd
文化中国行|重磅微视频《穿越时空读懂你》⛽💣
2024/04/17 不推荐
凤君政ux:中介讲述富人抢豪宅内幕:像买理财产品,套均4000万,感觉赚大了…🚻
186****6091 回复 159****3665:深城交2023年业绩稳定增长 前瞻布局低空经济新赛道🐈